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Proyectos

Dentro del proyecto “¿Y tú, qué comes? (Inteligencias Múltiples), los niños y niñas de 3 años han conocido a los animales del bosque, su hábitat, alimentación y muchas otras cosas.

Partiendo del conocimiento previo que ellos atesoraban, han elegido un animal según sus  gustos, y con él han descubierto de forma dinámica y participativa los contenidos y paso a paso cumpliendo los objetivos que habíamos marcado en el proyecto.

Zorionak!

 

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¡Hola a todos!

Con este nuevo proyecto llamado “Los Faraones guardan secretos” hemos aprendido cosas sobre las pirámides, momias y Faraones. Vamos a viajar el Antiguo Egipto; lo primero que hemos hecho es localizar Egipto en el mapa, en el noreste de África, y con ello conocemos la civilización del Antiguo Egipto, que empezó hace más de 5000 años y que duró unos 3000.

Sabemos que el origen del Antiguo Egipto empieza con el Faraón Narmer, que fundó el País a orillas del Río Nilo. ¡Qué grande es!, era lo más importante, porque dependían de su agua para poder vivir; en sus orillas crecieron todas las ciudades y al estar rodeado de desierto solo se podía cultivar alimentos allí, además también servía para pescar y lo utilizaban como una gran “carretera” por lo que transportaban mercancías, alimentos y grandes bloques de piedras para sus construcciones.

Hemos aprendido que los egipcios tenían cientos de Dioses, algunos tenían cuerpo de persona y cabeza de animal.

Los Faraones eran los Reyes del Antiguo Egipto, hubo muchísimos, pero el más famoso fue Tutankamón.

Como creían en la vida detrás de la muerte, por eso eran enterrados con muchas de sus cosas, muebles, jarrones, ropa e incluso comida, y con sus mascotas, sobre todo perros y gatos.

Tenían las mejores tumbas en unas pirámides impresionantes; allí había de todo: túneles, cámara y hasta pasadizos secretos. ¡Qué divertido!.

Hemos sabido también que cuando morían los faraones y algunos nobles eran momificados para conservarlos; eran las famosas … Momias, que metían en lujosos sarcófagos cubiertos de bonitos dibujos y jeroglíficos, éstos eran las misteriosas escrituras egipcias, que hoy, gracias a los arqueólogos, sabemos descifrar. ¡¡¡ Hasta hemos puesto nuestro nombre así!!!

Todo es fascinante, su cultura, todo lo que rodea al Antiguo Egipto, por eso y aprovechando que hay una exposición sobre éllo en Deusto, nos hemos ido a verla con nuestros compis de 4 urte.

 

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Los alumnos de 4 urte de E. Infantil han finalizado el proyecto de “Arquitectos bestiales”.

En este proyecto las “abejas” y las “hormigas” han sido las protagonistas. A lo largo del proyecto, hemos realizado actividades sensoriales que desarrollan y fomentan la curiosidad del niño, y ayudan a reconocer e identificar el mundo que les rodea.

Hemos probado la miel, tocado la cera, visto abejas a través de un microscopio …  Siempre teniendo presente el lema del curso, “Zaindu Natura”.

Este año hemos dibujado un hormiguero, quién sabe si el próximo año nos animamos a construir uno de verdad.

 

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Los alumnos/as de 1º ESO han realizado una salida con el objetivo de estudiar el medio litoral, a las playas de Getxo y Sopelana dentro del “Proyecto Biólogo” de educación medioambiental.

Han trabajado dos ecosistemas como son las dunas y la zona intermareal rocosa, en los que han definido sus características y las adaptaciones que exigen plantas y animales.

Ha sido un día en el que además de aprender contenidos importantes en su formación académica, han seguido conociéndose como grupo.

 

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¡Como han disfrutados nuestros txikis!

Después de haber trabajado en clase el proyecto “Pisando uvas”, han ido al Museo del Txakoli de Leioa. Primero hemos disfrutado de los columpios y luego Gorka nos ha dado un poco de mosto con aceituna, antes de enseñarnos todo el proceso de selección, prensa y almacenamiento de las uvas.

También hemos tomado unas txistorras con pan, visto la prensa y manipulado los distintos aromas que trabajan a la hora de hacer el txakoli. Hemos estado en la sala de catas y después hemos vuelto a Las Arenas, al colegio.

Tras esta visita todos los contenidos que hemos trabajado en el proyecto en el aula están afianzados. Estaban emocionados durante todas las explicaciones y actividades que Gorka nos ha ido proponiendo.

¡Aprender es divertido!

 

Vídeo resumen de la visita

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