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Colegio Internacional

En muchos foros oímos sobre la escuela inclusiva, donde buscamos atender las necesidades de aprendizaje de todos los alumnos, especialmente los más vulnerables y con riesgo de exclusión social. En nuestro colegio trabajamos la inclusión, ya que todos somos diferentes, nuestras capacidades son distintas, trabajamos por inteligencias múltiples para que cada alumno aproveche su potencial pero… Hay algo que trabajamos paralelamente y al que le damos una gran importancia, de hecho es troncal y pilar en nuestro día a día. LAS EMOCIONES.

Hemos tenido la visita de una madre del cole, que nos ha hecho sentir algo mágico, hemos signado la canción del Olentzero, nos ha contado el nacimiento del Olentzero mediante signos y ha sido un momento especial.

En el vídeo que os hemos preparado hemos intentado que sintáis lo que un hijo/a o adulto puede vivir al signar la canción del Olentzero.

Vive este momento con nosotros. Seguro que no la olvidarás.

Gracias por dedicarnos tu tiempo y cariño.

 

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Tenemos cuatro pilares fundamentales y uno de ellos es el “SER” en el que educamos a nuestros alumnos en valores humanos y cristianos, para que sean personas comprometidas con la sociedad en la que vivimos y contribuyan a hacer este mundo un poquito mejor de como lo han encontrado.

En este área trabajamos muchos aspectos y utilizamos diferentes proyectos, como en este caso “Hermano Lector” cuyo principal objetivo es conseguir entusiasmar, motivar y fomentar la lectura en los más pequeños a través de sus compañeros más mayores, y de esta forma crear lazos de unión entre ellos y trabajar de forma paralela la solidaridad.

Aprendemos que la solidaridad no tiene que estar unida con algo material, sino también con la dedicación de tu tiempo, en este caso acompañando a los más pequeños a descubrir y disfrutar de la lectura de un libro.

El alumno/a de mayor edad tiene que realizar unas actividades curriculares pero de forma paralela debe pensar en cómo adaptar el resultado de esas tareas en su compañero más pequeño.

Es un proyecto en el que disfrutan por igual ambas partes, unos enseñan y todos aprenden.

“Win-Win”, provechoso para ambas partes.

 

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El cómic es un gran recurso educativo tanto desde un punto de vista de usuario (lector), como desde el creador de historias.

Los expertos nos cuentan que estimulan la imaginación, amplían el vocabulario, mejoran la ortografía y fomentan la lectura, entre otros.

Nuestros alumnos de 6º de primaria han creado su cómic. Al principio nos costó empezar pero nos han quedado geniales.

En la creación de un cómic se tienen en cuenta muchos detalles. Con algunos de ellos hemos “sudado” como con las viñetas, los personajes, los bocadillos de diálogo, las onomatopeyas, líneas de movimiento …

Teníamos que inventarnos una historia, tener en cuenta los espacios del narrador … Parecía imposible acabar, pero … ¡Aquí están!.

Ahora, sí que sabemos, de cómics hablar.

 

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Los alumnos/as de 3º y 4º ESO realizaron una actividad en Azkuna Zentroa Alhóndiga Bilbao titulada “Pedazos de la mente”.

Su objetivo es explorar el “hueco” del espacio y tiempo creado durante tres minutos ante la cámara, pero usando una herramienta actual: el móvil. Mientras se retratan, serán conscientes del fluir de su mente cuando al cuerpo no le está permitido moverse.

Beren pentsamenduen eta ideien oharren bitartez, eta modu grafikoan beren irudiarekin nahastu eta gero, parte hartzaileek gogo eta gorputz zatiak berregiturako dituzte, beren niaren konstelazio berriak sortzeko.

Ha sido toda una experiencia.

Eskerrik asko.

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