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Educación Primaria

Durante la semana todos los alumnos y alumnas de Primaria han recibido formación en Educación Vial gracias a la Ertzaintza. A modo de resumen los temas que han tratado han sido: Pasos de cebra Semáforos La acera como un lugar seguro separados del borde para evitar riesgos Identificación de los colores: rojo (peligro), verde (a salvo), amarillo (precaución) Acciones inseguras: cruzar por donde no se debe, salidas y entradas de garajes Utilización del cinturón de seguridad cuando ellos van en la silla de retención infantil Con toda esta información, a pesar de su edad, pueden ayudar a los adultos a hacer las cosas bien. Pasan de una actitud pasiva en temas de seguridad y prevención, a ser sujetos activos ya que conocen los riesgos.   ACCESO AL VÍDEO   . .      
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El proyecto “Ogia y más” aúna el lema del curso “Zaindu Natura” con la educación integral del alumnado. Debemos enseñar y aprender, a cuidar del planeta y a los que vivimos en él.  Algo tan sencillo y cotidiano como tener pan sobre la mesa, es un hecho que lo vemos natural.  En la oración del “Padre nuestro” se nos dice: Danos hoy nuestro pan de cada día… Pero tras ese momento de compartir la comida, qué pasa con el pan que sobra. ¿Compramos más pan que el que necesitamos? ¿Tiramos pan a la basura? ¿Podríamos aprovechar el pan sobrante del día?. Los recursos el planeta son limitados y debemos realizar un uso racional de los mismos.  Antiguamente no se desperdiciaba el pan que sobraba, se usaba para empanar carnes, hacer torrijas o dar consistencia a la leche de los desayunos. Pero ahora miles de toneladas de pan fresco acaban todos los días en el vertedero.  Según las estadísticas, un 30 por ciento de todo lo que se elabora al año , 660 millones de kilos de los 2.200 producidos, terminan en el cubo de la basura. Los objetivos del proyecto “Ogia y más” son: REDUCIR: Recomendaciones y plan de actuación para la disminución en un 10%. REUTILIZAR: Dar un nuevo uso al pan, mediante recetas de aprovechamiento. REPENSAR: El panel y medidor (cubo de metacrilato transparente) constituye un elemento didáctico muy visual que nos permite enseñar al resto de los compañeros/as y comunidad educativa la cantidad de pan que no se consume. CUANTIFICAR: contabilizar, en función del menú, el total de pan no consumido. Además realizamos actividades para conocer la historia del plan a lo largo de los tiempos,  la vuelta al mundo del pan, tipos de pan, ingredientes y muchas otras actividades en las que el pan es el protagonista. VÍDEO    
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Navidad está a las puertas. En este día recordamos que “Jesús se hizo hombre y acampó entre nosotros”. Que la PAZ y la FELICIDAD que Él vino a traer, reinen en nuestros hogares en esta Navidad. ¡Feliz Navidad a todos!   Pincha y accede al vídeo resumen
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En muchos foros oímos sobre la escuela inclusiva, donde buscamos atender las necesidades de aprendizaje de todos los alumnos, especialmente los más vulnerables y con riesgo de exclusión social. En nuestro colegio trabajamos la inclusión, ya que todos somos diferentes, nuestras capacidades son distintas, trabajamos por inteligencias múltiples para que cada alumno aproveche su potencial pero… Hay algo que trabajamos paralelamente y al que le damos una gran importancia, de hecho es troncal y pilar en nuestro día a día. LAS EMOCIONES. Hemos tenido la visita de una madre del cole, que nos ha hecho sentir algo mágico, hemos signado la canción del Olentzero, nos ha contado el nacimiento del Olentzero mediante signos y ha sido un momento especial. En el vídeo que os hemos preparado hemos intentado que sintáis lo que un hijo/a o adulto puede vivir al signar la canción del Olentzero. Vive este momento con nosotros. Seguro que no la olvidarás. Gracias por dedicarnos tu tiempo y cariño.   Pincha y accede al vídeo  
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Tenemos cuatro pilares fundamentales y uno de ellos es el “SER” en el que educamos a nuestros alumnos en valores humanos y cristianos, para que sean personas comprometidas con la sociedad en la que vivimos y contribuyan a hacer este mundo un poquito mejor de como lo han encontrado. En este área trabajamos muchos aspectos y utilizamos diferentes proyectos, como en este caso “Hermano Lector” cuyo principal objetivo es conseguir entusiasmar, motivar y fomentar la lectura en los más pequeños a través de sus compañeros más mayores, y de esta forma crear lazos de unión entre ellos y trabajar de forma paralela la solidaridad. Aprendemos que la solidaridad no tiene que estar unida con algo material, sino también con la dedicación de tu tiempo, en este caso acompañando a los más pequeños a descubrir y disfrutar de la lectura de un libro. El alumno/a de mayor edad tiene que realizar unas actividades curriculares pero de forma paralela debe pensar en cómo adaptar el resultado de esas tareas en su compañero más pequeño. Es un proyecto en el que disfrutan por igual ambas partes, unos enseñan y todos aprenden. “Win-Win”, provechoso para ambas partes.   Pincha en la foto y accede al vídeo    
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El cómic es un gran recurso educativo tanto desde un punto de vista de usuario (lector), como desde el creador de historias. Los expertos nos cuentan que estimulan la imaginación, amplían el vocabulario, mejoran la ortografía y fomentan la lectura, entre otros. Nuestros alumnos de 6º de primaria han creado su cómic. Al principio nos costó empezar pero nos han quedado geniales. En la creación de un cómic se tienen en cuenta muchos detalles. Con algunos de ellos hemos “sudado” como con las viñetas, los personajes, los bocadillos de diálogo, las onomatopeyas, líneas de movimiento … Teníamos que inventarnos una historia, tener en cuenta los espacios del narrador … Parecía imposible acabar, pero … ¡Aquí están!. Ahora, sí que sabemos, de cómics hablar.  
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La obesidad infantil se ha convertido en un problema de salud pública. Prevenir el sobrepeso de los niños es una tarea que comienza inculcando buenos hábitos alimentarios. Enumeramos algunos consejos que pueden ayudar a evitarlo, como por ejemplo: Tomar un desayuno sano y equilibrado  que aporte una cantidad de energía suficiente durante el día. Debe cubrir el 25 por ciento de las necesidades nutritivas de la jornada e incluir algún lácteo, cereales y fruta. Adoptar hábitos alimenticios saludables: una dieta equilibrada es la base de una buena alimentación. Utilizar agua en lugar de refrescos en las comidas. El contenido en azúcar de un refresco equivale a 6 terrones y no contiene nutrientes esenciales. Inculcar el gusto por la actividad física regular y animar al niño a participar en deportes individuales y colectivos. Las golosinas sólo de forma ocasional. Son muy ricas en azúcar y aportan pocos nutrientes.   En el Colegio Madre del Divino Pastor los alumnos de E. Infantil, TODOS los días traen fruta para el hamaiketako y en E. Primaria, tenemos como indicaciones traer 2 días fruta, 1 día lácteo, 1 día bocata y el viernes posibilidad de “hoy elijo yo”.   Pincha y accede al vídeo   Más detalles en link1 y link2
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Dentro del objetivo general de este curso 2019-2020, “Zaindu Natura”, nos comprometemos en este trimestre a proponer valores responsables entre nosotros y también con el medio ambiente. Dentro del Colegio Madre del Divino Pastor de Las Arenas trabajaremos para: Mantener limpias las clases y los patios. Reciclar dentro de la clase todo lo posible. Reutilizar el papel. Se crearán grupos responsables de vigilancia con la chapa identificativa “Garbi taldea”.    
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Las instalaciones del colegio se van remodelando. Las aulas y la zona de educación infantil están preciosas. Adaptadas a la innovación y trabajo cooperativo  con espacios amplios, luminosos, con colores alegres y fomentando un ambiente acogedor, creativo … Os presentamos el aula de música en la que han colaborado los propios alumnos en dicha transformación. Trabajo en equipo.    
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Contar historias que nos han pasado o situaciones inventadas con la intensidad adecuada para mantener a tus compañeros interesados por tu relato. Es una bonita actividad que hacemos en clase de lengua. Con “un suceso” trabajamos la expresión oral, la intensidad, el tono, la modulación de la voz … Y aplicamos la emoción justa para mantener a los compañeros enganchados a la historia.   PINCHA EN LA FOTO PARA VER EL VÍDEO 
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